Escola Pública | um estudo de modelo para o Rio Grande do Sul
☆ Proposta vencedora na categoria Equipamentos Públicos do concurso do CAU-RS, em parceria com a Modo Plataforma e ONU Habitat Brasil.
2020 será lembrado como um dos anos mais marcantes do século 21. Apesar de todas as mortes e os problemas que a pandemia do novo coronavírus está trazendo e que serão sentidos por anos, estamos tendo a oportunidade de refletir de forma mais profunda sobre a nossa sociedade em aspectos dos mais diversos - saúde, tecnologia, meio ambiente, emprego, e nós mesmos, no centro de tudo. Dentre os setores prejudicados, a educação pública se destaca. O ensino público já vinha sofrendo um desmantelamento com cortes nos seus investimentos, ficou despido mostrando toda a fragilidade da sua infraestrutura e de seus alunos, à margem do acesso à informação. Enquanto 96% dos estudantes da rede privada possuem computador no Rio Grande do Sul, apenas 59% dos alunos de escolas estaduais e 57% das escolas municipais afirmam ter o equipamento. O distanciamento social também mostrou como as escolas são fundamentais na estrutura da sociedade e no desenvolvimento social das crianças — para algumas delas, é na escola onde fazem a única refeição do dia.
Em função da crise financeira, é provável que as escolas públicas serão mais procuradas no pós-pandemia, aumentando a demanda. Consequentemente, a exigência na qualidade, por aqueles que deixarão as escolas privadas, também aumentará, o que pode ser visto como um aspecto positivo. Por esses motivos, mesmo no pós-pandemia, a escola jamais será integralmente à distância. Até poderia se supor certa carga horária EAD para alguns momentos mais conteudistas, mas o espaço físico precisará ser cada vez mais expandido para abrigar um ensino integral, com maior qualidade, e que valorize o ensino baseado em projetos e na socialização.
Dessa forma, esta proposta é uma reflexão que busca propor alternativas, através da arquitetura, para promover de forma ampla, viável, sustentável e democrática, uma escola pública modelo para o Rio Grande do Sul. Neste cenário de crise econômica que se arrasta há anos e a que será sobreposta outra que se avizinha, precisamos buscar soluções viáveis para promover o acesso à educação e com visão à frente, no que queremos ser como sociedade.
